7月6日-8日，以“數字變革‘AI’教學 產教融合‘育’智匠”為主題的第五屆人工智能“職教百強”院校長論壇在上海圓滿召開。此次論壇由聯合國教科文組織國際職業技術教育與培訓聯系中心、全國人工智能職業教育集團共同主辦，上海電子信息職業技術學院承辦。峰會得到阿里云、四合天地、百度、西門子、arm及庫卡機器人（上海）有限公司等眾多知名企業大力支持。會議期間，舉行了開幕式，主題報告，“數智賦能、求新思變，構建人才培養新范式”“聚勢而為、產教融合、推進教學過程數字化”“數字實踐教學工坊和智慧教學新形態”三個單元主題研討，“企業需要什么樣的現場工程師”圓桌對話，以及“安謀科技‘芯’行動，課程建設‘芯’思路”“數字變革，更AI教學——職業教育、勞動教育、教研西行、互聯互通、共建共享”專題會議等活動。

唯康教育校企合作負責人賴俊杰在大會上作《數字化背景下產教融合國際化人才培養標準探索與實踐》主旨演講。

7月7日上午，聯合國教科文組織國際職業技術教育與培訓聯系中心秘書長盛鴻宇作開場致辭。上海市教衛工作黨委二級巡視員楊偉人、上海電子信息職業技術學院黨委書記田欽、聯合國發展中國家工程科技院長、榮譽主席李怡章和東營職業學院院長解濤分別發表致辭。上海市教委職教處處長馬建超，閔行區江川路街道副主任陸曉燕、工會主席嵇紅秀參加論壇活動。

圍繞數字變革AI教學 產教融合育’智匠會議主題，百度高校合作部副總監計湘婷、上海電子信息職業技術學院黨委副書記、院長趙堅、聯合國教科文組織國際職業技術教育與培訓聯系中心秘書長盛鴻宇、全國職業教育集團化辦學專家組副組長高鴻分別作《價值共創，驅動教育數字化飛輪—百度“大國智匠”人才培養計劃案例解讀與思考》《聚電子信息“芯”工匠、創長三角“芯”未來》《產教融合賦能“三個提升”》《技術變革與數字革命背景下的職業教育創新發展》主題報告。

論壇上，唯康教育校企合作負責人賴俊杰在大會上作《數字化背景下產教融合國際化人才培養標準探索與實踐》主旨演講。表示自 2018 年唯康教 育成為世界技能組織第 19 位全球行業合作伙伴后，至今已經為世界技能大賽提供了：信息網絡布線、光電技術、電氣裝置，三個賽項的技術支持、賽前培訓等服務。在這期間由中國人社部和唯康教育共同向世界技能組織申報成功了一個新的賽項：光電技術，這個賽項分為四個方向，分別為：照明、顯示、激光、光伏， 這個產業也是國家定為重要的新興產業。數字化背景下市場急需大量的光電技術高技能人才。

為了更好地響應一帶一路教育綱領，職業教育國際化，培養國際化高技能人才，助力中國企業海外投資人才本地化，唯康教育引入了非營利性公益機構全球 培訓中心。幫助院校進行國際培訓項目的開展，同時唯康引進了國際師資資源、 國際數字證書和國際課程認證項目。以非營利性的全球培訓中為載體平臺，成立 了國際專業標準共建共享聯盟，該聯盟致力于以中國院校作為主牽頭單位，聯同 多國院校共建國際化專業課程、師資、評價與認證標準輸出等，采用的模式是 1+N 的模式，致力于推動我國職業教育標準“走出去”。

目前唯康教育依托全球培訓中心平臺為載體，已經啟動了：信息網絡布線國際專 業標準共建共享聯盟、光電技術國際專業標準共建共享聯盟、電氣裝置國際專業 標準共建共享聯盟、物聯網+智慧健康養護國際專業標準共建共享聯盟、電子技術國際專業標準共建共享聯盟。數字化時代，職業教育先行；國際課程標準共建，人才助力產業升級。唯康教育攜手全球培訓中心搭建的國際合作平臺，將幫助中國院校實現標準輸出，一帶一路，走向國際。

專題討論和圓桌對話環節，來自全國專家、職業院校領導、企業代表聚焦數字化教學探索與應用、高職人工智能專業與實驗室建設“新范式”、面向未來擁抱科技開展前瞻的人工智能通識教育、慕課西行2.0-職業西行新方向等熱點主題進行演講與專題討論。

與會期間，同主題展覽如火如荼的進行著，唯康教育通過互動體驗等方式，讓觀展者深入了解公司的信息網絡布線、光電技術、電氣裝置、AEM的芯片測試和5G測試設備項目以及公司最新研發的物聯網+智慧健康養護項目，現場銷售團隊對觀展者提出的問題進行詳細的解答，觀展者對唯康教育的展覽非常感興趣，紛紛參與其中，現場氣氛熱烈。

廣東唯康教育科技股份有限公司是世界技能組織全球行業合作伙伴，在世界技能大賽63個賽項中共承擔世賽提供賽項目：信息網絡布線、光電技術、電氣裝置等，主要是設備設施標準制定，技術文件標準輸出，專家和師資培訓等。唯康教育專注于工學一體化、產教融合、雙師型培訓、國際數字證書，提供全球高技能人才培養基地及產品解決方案，唯康教育與全球院校建立了有價值的長期合作關系，使唯康教育始終處于全球職業教育創新的前沿。

本次論壇活動氣氛熱烈、積極向上，取得了圓滿成功，通過本次論壇，院校、企業之間建立了更加緊密的聯系與合作關系，并達成多項共識，為推動人工智能與職業教育融合提供了更加穩固和廣闊的基礎，對進一步提升我國職業教育的整體水平，培養更多的高素質人工智能人才具有重要意義。